【推荐】道路作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的道路作文9篇，欢迎阅读与收藏。
道路作文 篇1“得道者多助，失道者寡助。”此乃不变的准则！
——题记
人一生的道路坎坷而又漫长，身边的一切因素都将伴随你，而道德却能衡量你的现在和未来，无论你活着还是不复存在，它将永远伴随着你。
“人生在世，无非就是能过上好日子，吃香的，喝辣的，不必为自己的生活去辛苦。”如若你这样想，我可以告诉你，你算不上真正的人，你对不住“人”这个字，对不起你生存在龙的故乡。“人”之所以成人，需要的就是别人的托扶与帮助，只有这样人才能够站立，这就是道德的典范。
人生短暂，悟道的路却漫长而艰辛，你必须花费自己的一生去探索，在点滴中磨砺而出。父母、老师教我们从小要做有道德的人，而我们却不能够将所有的道德发挥，有时我们甚至不懂。别说我们，试问大人又懂得多少道德呢？大多孩子的非道德行为不都是从父母长辈身上学来的吗？
因此每人都要学好道德，做一个有道德的人。
道德路虽长，但从点滴做好，做扎实，一步一个脚印，再长的路也会被人走完。相反，一个人从不讲道德，他的这种恶习经“传播”，中国的传统美德将会断送在他之手。道高者，人自高；贱者，人自贱。得道者，能纵横天下，在哪都能干出一番事业，他所到之处，皆为人心所向。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，路虽远，但需要坚持，道德更远，需要积攒努力。
道路作文 篇2点点滴滴的回忆，随风而过，那些唯美的画面，却成了心中的珍藏。空闲的时候，遐想……
我们，到了终点了吗？
确实，我们都会这样问自己一句，我们太过渴望心中的那份休憩，太过执着于成功与失败，太过在乎路的终点在何方，太过沉迷于“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
我们知道，一路走来，几多欢喜几多愁。为了追求，跌倒了再爬起来，为了人生，哪怕风再大，雨再大，一如既往地往前，历尽艰辛，欢笑与泪水相伴而行，也许我们赢得了鲜花与掌声，也许我们一无所获，但来到这里，不禁问自己一句：到终点了吗？还要继续走下去吗？
站在这里，我们无法高瞻远瞩，看不到未来的路，摸不到未来的希望，我想说的是，人生路，无尽头。每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”，人生路就是这条小路。每一条路所谓有终点，其实就是另一条路的起点，天外还是天，道路之外还是道路。没有真正的成功，也没有真正的失败，我们所看到的，感受到的，皆是路上的风景，在欣赏风景的同时，不要忘了向前走，在你迷茫的时候，不要忽略了前方还有条道路，在你登上梦之帆的时候，不要抹去了前方的画……
不再纠结这是哪里，不再执著于成功或失败，只相信，我们的脚下，仍是一条路……
自然如此神奇，我们道不尽其中的奥妙；天空如此辽阔，我们望不到尽头；生命如此稀奇，我们无法预料。道路的曲折盘桓，错综复杂，我们只能深深体会。
让圣火点燃我们的希望，奔向另一条道路。生命永无静止，人生永无绝境。其实，月亮还是那个月亮，山还是那座山，河还是那条河，道路也还是道路。我们的人生之旅还在继续，我们的舞台霓虹灯还在闪烁，我们的心还在不断地跳动，指引我们……
人生如逆旅，我们都是行者。
背上行囊，踏上了旅途，道路的前面还是道路……
道路作文 篇3记得二十多年前与一位梅兰芳的几十年老友谈天，他告诉我，“你没有看见梅先生盛年时的戏，真是可惜。”他还为我形容了二十多岁的梅兰芳在台上的形象、声音、风度，虽然他说了许多，但我依旧无法获得一个完整的印象。不过我懂得他的意思。
我自己是在三十年代才开始偶尔看梅的戏的，当时梅已经四十岁左右了。能比较集中、大量地观摩梅的舞台艺术，还是五十年代的事。和旧有的印象相比：就有很大的变化。这样，我可以想像二十岁的梅的戏或将是怎样一种样子。几十年的舞台实践，他是怎样走过来的，也是可以追寻的。虽然不够准确，我想还是可以借用一句老话来加以概括：由绚烂归于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演艺术家都有相同的经历。
对平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝炼、自如的一种境界，这一切又都是在传统的规范程式中出现的。它决不是简化、枯干，或通常所说的“偷工减料”。它有所删节，但删去的是多余的繁枝剩叶；更多的则是丰富，而丰富的是内在的东西，不容易捕捉，却更易为观众所接受。到了这个境界，演员就不再是用一招一式、一个身段、一句唱腔来打动观众；他用的是整个角色的人格力量，还有什么比这更有力的艺术手段呢?没有了。
我有一种奇特的经验，每次看梅的《宇宙锋》，在一句“小姐出堂”之后，赵女上场了，念完“杜鹃枝头注，血泪暗悲啼”的引子，走过来在赵高身边坐下。这里几乎没有任何特别的身段，也没有特殊的表情，但只是这一坐，我觉得作为一个观众，就已经得到了最大的满足。赵女的身份、气度、精神状态……这一切，都中人欲醉地传达给了观众。这里，从形式上学习是无效的，不论怎样用功的学生，用笔记本记下了先生的全部舞台地位、步法、身段，都无效。同样，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老调，没有任何花腔、卖弄，但同样也是使人听了如饮醇醪。这是很奇怪的经验，看起来似乎颇为玄妙，但它使我时时记起，不易忘记。
《宇宙锋》是梅最喜欢的剧目，琢磨了几十年，改动了若干次。晚年的演出与早年是很不一样了。但我想那出场、引子和四句唱是没有多少变化的。变的是角色的份量，在他的晚年，这就已达到了无比醇厚的地步。
这就提醒人们，作为学生，向大师学习，不但有一个学习范本问题，还有个学习方法问题。
我们无法知道梅在二十岁前后的舞台面貌了，虽然还可以看到一些旧照片，听到一些旧唱片。不过我们可以想像大师在最初起步以后的状况。也许没有后来那么成熟，但自有一种青春的活力。就像我们赏鉴古色斑斓的周鼎商彝时必须懂得它原是金光闪烁的。只有如此，才能明白它曾经历了怎样的发展过程。与此相关，就是应该采用怎样的学习方法，确是值得注意的。
从梅门弟子的演出中，可以看出一种有意思的现象。她们都有不同的学习过程，不同的年岁、经历与不同的表现。只要不是懒汉与低能，艺术修养总是与年俱进的，到了一定的“火候”，总会结合自己的条件、体会，显示出某种自己的面貌，虽然她们演的都是梅派戏，也都遵循着先生的路子。从描红、临帖到有了自己的面貌，是一个艰难漫长的过程，每一位受到尊重的表演艺术家都要走过这样的道路，谁都绕不过去。
龚自珍的《己亥杂诗》中有一首是：“梨园爨本募谁修，亦是风花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女儿喉。”
龚自珍 ……此处隐藏4683个字……摩托车停了下来。
糟糕，今天刚好我当值日班长，堵了那么久的车，眼看就要迟到了！我着急得不得了，把头凑近妈妈耳边小声地说：“妈妈，快走呀，我要迟到了”。
“走不了了，要等前面的车走了才行。”妈妈掀起头盔盖说。
我掀起雨衣看了看前面，大货车仍是一动不动，左右也都是一排排等待的车辆。我灵机一动，说：“妈妈，我们从车缝边钻过去。”
“不行！”妈妈果断地说，“车缝边已经窄到只可以过人了，况且逆向行驶是很不安全的，如果……”。
“我管不了这么多，再等下去，我会迟到的！今天轮到我带同学早读。”我生怕妈妈忘记了我今天当值日班长，生气地打断了她的话。
“安全比迟到更重要。”妈妈提高了嗓门，严肃地说。
妈妈的话像闷雷一样在我心底炸开了一道光线，我没有再说话了，静静地等着，我回头看了看，后面的车也都在静静地等着，已经看不到尾了。这时，妈妈耐 心地跟我解释：“不是妈妈不想先走，如果大家都从车缝边挤过去，整条街都会被堵死的，这么长的队伍什么时候才走完呀，如果大家让一让，让大车先走，路就宽 了，走起来就快了。”正如妈妈所说，没过一会儿，堵在路中的大货车开走了，两边的车辆又欢快地往前开，妈妈也重新启动了摩托车。
望着街上川流不息的车来来往往，我自言自语道：“如果人人能像妈妈一样遵守交通规则，大家彼此让一让，道路将会更通畅！”
道路作文 篇8走在这一条道路上，时不时抬起头来，看着从身旁擦肩而过的路人，除了父母亲，就没有任何人与我同路。
我看着这些路人，他们的脚步或轻或重，或快或慢；他们的表情或严肃，或紧张，或轻松，或愉快。但这些都同我无关。
我看着曾与我同路的同学们纷纷停了下来，转身向我告别，又走向一条条不同的岔路，却没有一个能陪着我走向我的那一条路。
依旧慢慢地走着，时不时停下来欣赏一会儿风景，又重新走向前方。
路边屹立着许多棵高达的树木，这些树木高如塔，粗如象腿，枝叶更是密密麻麻。它们将风雨挡在外面，阳光更是透不进来。前方总有云雾缭绕，使其看不清前方的路，不知在如白纱般的云雾下又藏着怎样的危机。这条道路如此的深幽、阴暗，一路上各种鸟鸣、虫鸣萦绕在耳际，放眼望去却又寻不着鸟虫的踪迹，仿佛一切皆是幻影。这，便是我内心深处的写照。
但有一天，一个人的出现打破了这幽静。那一日，我不幸掉入一个陷阱，我大声呼喊，爸妈却似没听到一般，淡然地从阱边走过。
天色逐渐暗了下来，正当我绝望之际，一只纤纤玉手忽从陷阱上方伸了进来，我抬头一望，是一位白衣女子。
“来，我拉你上来。”
于是，就这样，你成为了我在坎坷的道路上唯一的同伴。
你同我讲述你在自己的道路上所看到的趣事，来逗我开心。你一头乌黑如墨的长发散发着淡淡的清香，连路旁的野草的香味也不及你这般清甜。
你对我极好，前方的任何障碍你都会帮我清除。这一段有你陪伴的路，我走得如此的轻松。
“你的这条道路太阴暗了，或许你应该开朗一些，让外面的阳光照进来。”
你曾对我这么说，你的语气是多么的认真，但我还是拒绝了。太过于明亮会刺伤我的眼睛，从而迷失方向。你看着我，眼睛直视着我，又叹了口气，继续与我并肩而行。
我们就这样走了许多个日日夜夜，就在我以为你会同我永久地走下去时，本是一条道路的前方出现而来岔口。左边那条路是我所熟悉的阴暗，爸妈正站在那条路上回望着我，另一条则是无比的明亮。
你转过身对为说：
“现在我要走了，这一条路才是属于我的路，再见吧。”
你走了，朝那条光明的道路走了。我望着你远去的背影，突然悟道：
原本你也是我人生道路中的一个路人。
道路作文 篇9总评：看多了那些充满动感、激情又言辞华丽的作文，我还是欣赏这样的质朴而节制的文笔。
在文中，作者很希望自己专心致志而成的“大作”能得到全家人的赞赏，在妈妈评价是“多么栩栩如生的画”后，小作者盼望爸爸表扬的心情尤为激烈，然而最终得到的却是“我没有见过这么糟糕的画”，“几年过去了”以后，作者从中得到了领悟。作者讲述的这段故事其实也就是一段心路旅程的缩影。从写法上来看，作者采用类似先扬后抑的手法在前面作了大量的铺垫，这些铺垫做足了以后，最后给出一个截然相反的结果，抒情因为生活化而真挚动人，给人留下遐想的空间。本文不足之处在于：1、没有点明是什么画，应该简要介绍一下画的内容；2、结尾点明主题前缺少内心感悟的描述，使得“那件事使我走向正确的道路”这个主题游离出了文章主体内容，无论是作文还是文学，最根本的是要有来自生活的材料和真实的感情，因此建议作者在今后的习作中千万别在点明主题时“上纲上线”。当然,我指出的这些不足对这位同学来说是苛刻了，但希望作者能在今后的习作中逐渐领悟得到，不断取得新的进步。
点评人：我是雨欣 在我的生活当中有许许多多的事情发生，这些就犹如天上的星星闪烁着迷人的光芒。其中，有一颗是最耀眼的，正是因为它使我走向人生正确的道路。 （很好的叙述，但从全篇作文来看，显得有些生硬了。本文是篇生活化的的作文，因此类似的开篇方式不是很贴切，不如不要。）
那是一个烈日当空的下午，我在房间里专心致志地画画，妈妈像神仙似的出现在我的身后，惊奇地叫道：“儿子，这是你画的吗？”只见妈妈使劲地揉着眼睛，说：“多么栩栩如生的画呀！咱们家有个小画家要诞生了！”我听了比吃了蜜还甜，心想：给爸爸看看吧，说不定会拍手叫好呢！于是我问妈妈爸爸什么时候回来，妈妈就像我肚子里的蛔虫，一下子就知道我想干什么：“大约十点吧！” （通过语言、神态与心情描写，反映出了盼望再次受表扬的的心情。好段。）
我还在画的旁边画上边框来装饰自己的“大作”，别提心里有多高兴了。（通过行为描写进一步强化“大作”在作者心中的地位。这段同时起的是承上启下的作用，但显得有些仓促，而且不流畅，应在前增加过渡语句。）
晚上，我将那幅画特意放在爸爸的座位上。七点、七点半、八点...，突然，门开了，一个熟悉的身影走了进来。第一个投入爸爸眼帘的就是那幅画，只见他拿起那幅画，看了看，皱起眉头说：“谁画的？还放在我的座位上！”“这是你的宝贝儿子画的，怎么样？不错吧！”妈妈回答到（道）。“我没有见过真么糟糕的画！世上没有比这幅画更糟糕的画了！”“他还是个孩子，他需要鼓励！”...
我的眼睛湿润了，躺在床头掉哭，此时的心情非常沮丧。 （这样的结果与前文的心情描写形成强烈的反差，同时爸爸妈妈的语言、神态和我的心境描述都很符合真实的生活，充满了生活的气息，容易让读者置身其境。）
几年过去了，当我再次拿起那幅画的时候，父亲说的没错，那幅画的确很糟糕。但我明白了：在成长的道路上，需要母亲鼓励的爱，还要有人从中不断提醒你，让你走向人生正确的道路！ （“父亲说的没错，那副画的确很糟糕”，为什么？你是怎么明白的呢？这件事情就“让你走向正确的人生”？看了前文的叙述，我感觉到你的感触应该是实实在在的，而不是这么生硬的大话。）
